| 標(biāo)題：在全市教師人才隊伍建設(shè)工作會議上的匯報發(fā)言 |
| 在全市教師人才隊伍建設(shè)工作會議上的匯報發(fā)言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們： 大家好！ 今天，我非常榮幸能在此全市教師人才隊伍建設(shè)工作會議上，就我縣教育局在教師人才隊伍建設(shè)方面的實踐與探索，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁進(jìn)行匯報。近年來，我縣始終將教師人才隊伍建設(shè)作為推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心工程，秉持“引才、育才、用才、留才”四位一體的理念，不斷優(yōu)化政策環(huán)境，創(chuàng)新工作機(jī)制，努力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，為建設(shè)教育之城提供堅實的人才保障。下面，我將從四個方面詳細(xì)介紹我縣的具體做法與成效。 一、在“引”上下功夫，拓寬招才引才渠道，打造教育人才高地 教育是國之大計、黨之大計，而教師則是教育之本。我縣深刻認(rèn)識到，教師人才隊伍建設(shè)是提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平的關(guān)鍵所在。因此，我們首先在“引”字上做足文章，通過多渠道、多形 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略604字，正式會員可完整閱讀）…… （一）建立人才數(shù)據(jù)庫，實施精準(zhǔn)培育。我們建立了優(yōu)秀年輕教師人才數(shù)據(jù)庫，對入庫教師實施個性化、精準(zhǔn)化的培養(yǎng)計劃。同時，出臺了《*縣骨干培育傳幫帶工程實施方案》，通過舉辦骨干教師研修班、班主任培訓(xùn)班等方式，分層分期開展教育培訓(xùn)，確保每位教師都能得到適合自己的發(fā)展機(jī)會。 （二）整合資源，實施強(qiáng)師工程。我們堅持以線上“國培計劃”為引領(lǐng)，整合各類幫扶培訓(xùn)資源，大力實施強(qiáng)師工程。通過“請進(jìn)來、走出去”的方式，邀請省內(nèi)外知名教育專家來縣講學(xué)、指導(dǎo)，同時選派優(yōu)秀教師到先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校掛職鍛煉、跟崗學(xué)習(xí)，不斷拓寬教師的視野和思路。截至目前，全縣已培養(yǎng)省、市、縣級骨干教師188人、名師171人，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展提供了有力的人才支撐。 （三）發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。我們充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，制定了《*縣鄉(xiāng)村教育振興行動計劃》，選派80名骨干教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教，推動城鄉(xiāng)教師交流輪崗。通過支教教師的示范課、教學(xué)研討等活動，幫助薄弱學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)全縣教育事業(yè)的均衡發(fā)展。 三、在“用”上見真章，注重發(fā)揮人才潛能，激發(fā)教師隊伍活力 人才引進(jìn)來、育出來，關(guān)鍵還要用得好。我們在“用”字上積極探索，通過優(yōu)化崗位設(shè)置、完善激勵機(jī)制等措施，充分激發(fā)教師隊伍的活力和創(chuàng)造力。 （一）堅持黨管人才原則，選拔任用優(yōu)秀教師。我們堅持黨管人才原則，注重從優(yōu)秀教師中選拔任用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。通過公開競聘、民主推薦等方式，選拔出一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好的優(yōu)秀教師擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，進(jìn)一步激發(fā)了教師隊伍的活力和創(chuàng)造力。 （二）推行“縣管校聘”管理機(jī)制，優(yōu)化資源配置。我們積極推行中小學(xué)教師“縣管校聘”管理機(jī)制，由縣教育局統(tǒng)籌縣域教師資源，每年提出教師編制調(diào)整計劃，推動資源均衡分配、科學(xué)配置。這一機(jī)制的實施，有效解決了教師資源分布不均、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高了教師資源的利用效率。 （三）建立工作室平臺，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。我們以170個“三名工作室”（名師、名班主任、名校長工作室）和學(xué)科帶頭人工作室為載體，深入開展示范課、教學(xué)研討等活動。這些工作室不僅為優(yōu)秀教師提供了展示自我、交流經(jīng)驗的平臺，還為薄弱學(xué)校解決了教學(xué)工作中的實際問題，提升了全縣的教學(xué)質(zhì)量和水平。 四、在“留”上見真心，健全人才發(fā)展機(jī)制，營造尊師重教氛圍 人才引進(jìn)來、育出來、用得好，還要留得住。我們在“留”字上傾注心血，通過深化職稱制度改革、改善居住條件、提供保障服務(wù)等一系列措施，讓教師感受到組織的關(guān)懷和溫暖，從而安心從教、樂于從教。 （一）深化職稱制度改革，暢通晉升通道。我們深化職稱制度改革，建立了科學(xué)合理的職稱評價體系和晉升機(jī)制。目前，全縣享受中高級職稱待遇的教師已達(dá)4371名，占全縣教職工總數(shù)的70%。這一改革不僅提高了教師的職業(yè)認(rèn)同感和幸福感，還激發(fā)了他們的工作積極性和創(chuàng)造力。 （二） ……（未完，全文共2609字，當(dāng)前只顯示1570字，請閱讀下面提示信息。收藏在全市教師人才隊伍建設(shè)工作會議上的匯報發(fā)言） 上一篇：在全局黨員干部專題黨課上的講話提綱 下一篇：交流發(fā)言：涵養(yǎng)“人盡其才、才盡其用”的發(fā)展生態(tài) 相關(guān)欄目：教師 其他重大節(jié)日紀(jì)念日專題 人才 建筑 電信 會議致辭 會議主持 會議發(fā)言 思想?yún)R報 工作匯報 個人總結(jié) |