| 標(biāo)題：在全市農(nóng)民教育培訓(xùn)提質(zhì)增效工作會議上的講話 |
| 在全市農(nóng)民教育培訓(xùn)提質(zhì)增效工作會議上的講話 同志們： 今天，我們在這里召開全市農(nóng)民教育培訓(xùn)提質(zhì)增效工作會議，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹_總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述，全面落實國家和省關(guān)于農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的決策部署，總結(jié)我市近年來農(nóng)民教育培訓(xùn)工作成效，分析當(dāng)前面臨的形勢與挑戰(zhàn)，部署下一階段以師資隊伍建設(shè)為核心的提質(zhì)增效重點任務(wù)，為鄉(xiāng)村全面振興提供堅實的人才支撐。參加今天會議的有市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局局長、副局長，市教育局分管領(lǐng)導(dǎo)，市財政局、人社局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人，各縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)農(nóng)村局局長及分管副局長，市、縣兩級農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校校長，部分優(yōu)秀農(nóng)民培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)人及骨干教師代表共計300余人。剛才，市農(nóng)廣校、*縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、*區(qū)農(nóng)民培訓(xùn)中心分別就師資隊伍建設(shè)、培訓(xùn)模式創(chuàng)新、學(xué)員跟蹤服務(wù)等方面作了匯報發(fā)言，既有實踐經(jīng)驗總結(jié)，又有創(chuàng)新思路探索，講得都很好，我都同意，大家一定要結(jié)合各自實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，抓好貫徹落實。下面，結(jié)合工作實際，我再講幾點意見。 一、提高思想認(rèn)識，深刻把握農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的重大意義 農(nóng)民是鄉(xiāng)村振興的主體力量，農(nóng)民素質(zhì)的高低直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的進(jìn)程。_總書記多次強調(diào)，“要積極培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，加強農(nóng)民教育培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)”。這為我們做好農(nóng)民教育培訓(xùn)工作提供了根本遵循。近年來，我市始終把農(nóng)民教育培訓(xùn)作為“三農(nóng)”工作的基礎(chǔ)性工程來抓，累計培訓(xùn)各類農(nóng)民超過25萬人次，培育新型職業(yè)農(nóng)民5.8萬人，為我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級、農(nóng)村人居環(huán)境改善、農(nóng)民增收致富作出了重要貢獻(xiàn)。 從農(nóng)業(yè)發(fā)展形勢看，當(dāng)前我市正處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，特色種養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村旅游等產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，對農(nóng)民的技能水平和綜合素質(zhì)提出了更高要求。據(jù)統(tǒng)計，我市現(xiàn)有從事特色種植的農(nóng)戶中，僅有38%接受過系統(tǒng)的技術(shù)培訓(xùn)，導(dǎo)致部分優(yōu)質(zhì)品種因管理不當(dāng)而產(chǎn)量偏低、品質(zhì)下降�！ ǹ煳木W(wǎng)http://www.hancun.net省略1363字，正式會員可完整閱讀）…… 四是培訓(xùn)成效日益凸顯。通過培訓(xùn)，一批農(nóng)民成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的帶頭人。據(jù)跟蹤調(diào)查，80%以上的參訓(xùn)學(xué)員將所學(xué)知識應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中，帶動周邊農(nóng)戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)。*縣的參訓(xùn)學(xué)員帶動發(fā)展設(shè)施蔬菜種植基地2000畝，*區(qū)的參訓(xùn)學(xué)員組建了鄉(xiāng)村旅游合作社，吸納500余名村民就業(yè)，人均年增收2.5萬元。農(nóng)民教育培訓(xùn)在促進(jìn)農(nóng)民增收、推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的作用日益顯現(xiàn)。 （二）正視問題不足，清醒認(rèn)識當(dāng)前工作面臨的挑戰(zhàn) 在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，我市農(nóng)民教育培訓(xùn)工作還存在一些不容忽視的問題和短板，主要表現(xiàn)在： 一是培訓(xùn)針對性有待加強。部分培訓(xùn)內(nèi)容與農(nóng)民實際需求結(jié)合不夠緊密，存在“重理論、輕實踐”“大一統(tǒng)、缺特色”的現(xiàn)象。例如，在一些養(yǎng)殖主產(chǎn)區(qū)，培訓(xùn)內(nèi)容仍以傳統(tǒng)養(yǎng)殖技術(shù)為主，對生態(tài)養(yǎng)殖、糞污資源化利用等新技術(shù)的培訓(xùn)不足；而在旅游資源豐富的地區(qū)，缺乏針對鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營管理、服務(wù)禮儀等方面的個性化培訓(xùn)。調(diào)查顯示，僅有55%的學(xué)員認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容完全符合自身需求，這在一定程度上影響了培訓(xùn)效果。 二是師資結(jié)構(gòu)不夠合理。雖然我們建立了師資庫，但師資結(jié)構(gòu)仍存在“三多三少”的問題：即理論型教師多，實踐型教師少；傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)師資多，新興產(chǎn)業(yè)師資少；本地教師多，外聘專家少。在電商、直播帶貨等新興領(lǐng)域，市級師資庫中僅有8名相關(guān)教師，難以滿足農(nóng)民日益增長的培訓(xùn)需求。同時，部分教師缺乏基層實踐經(jīng)驗，授課內(nèi)容與生產(chǎn)實際脫節(jié)，學(xué)員認(rèn)可度不高。 三是培訓(xùn)體系不夠完善。市、縣、鄉(xiāng)三級培訓(xùn)資源整合不夠，存在重復(fù)培訓(xùn)、資源浪費的現(xiàn)象。部分培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)施簡陋，實訓(xùn)基地建設(shè)滯后，難以開展實操培訓(xùn)。例如，*鄉(xiāng)的培訓(xùn)機構(gòu)沒有固定的實訓(xùn)場地，學(xué)員只能在課堂上聽理論，無法進(jìn)行實際操作，導(dǎo)致“學(xué)用脫節(jié)”。此外，培訓(xùn)后的跟蹤服務(wù)機制不健全，對學(xué)員的后續(xù)技術(shù)支持不到位，影響了知識技能的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。 四是保障機制尚不健全。農(nóng)民教育培訓(xùn)經(jīng)費投入不足，市級財政每年安排的培訓(xùn)經(jīng)費與實際需求存在較大差距，部分縣（市、區(qū)）甚至存在挪用培訓(xùn)經(jīng)費的現(xiàn)象。由于經(jīng)費有限，培訓(xùn)補貼標(biāo)準(zhǔn)偏低，難以吸引更多農(nóng)民參與培訓(xùn)。同時，考核評價機制不完善，對培訓(xùn)機構(gòu)的考核過于注重培訓(xùn)數(shù)量，而對培訓(xùn)質(zhì)量和效果的考核不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分機構(gòu)重數(shù)量、輕質(zhì)量。 這些問題的存在，制約了我市農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的提質(zhì)增效，必須引起我們的高度重視，采取有效措施，切實加以解決。 二、聚焦重點任務(wù)，全面推動農(nóng)民教育培訓(xùn)工作提質(zhì)增效 針對當(dāng)前我市農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀，下一步我們要以提升質(zhì)量為核心，以滿足農(nóng)民需求為導(dǎo)向，聚焦重點，精準(zhǔn)發(fā)力，推動農(nóng)民教育培訓(xùn)工作再上新臺階。 （一）精準(zhǔn)對接需求，著力提升培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和實效性 培訓(xùn)內(nèi)容是農(nóng)民教育培訓(xùn)的核心，必須緊密結(jié)合農(nóng)民需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，做到“按需施教”。 一是開展需求調(diào)研。各地區(qū)要組織力量深入鄉(xiāng)村、深入農(nóng)戶，全面摸清當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、農(nóng)民技能短板和培訓(xùn)需求，建立培訓(xùn)需求臺賬�？梢圆扇柧碚{(diào)查、座談會、田間走訪等形式，廣泛聽取農(nóng)民、企業(yè)、合作社的意見。例如，對種植大戶要重點了解品種改良、病蟲害防治等需求；對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年要重點了解電商運營、品牌建設(shè)等需求。根據(jù)需求調(diào)研結(jié)果，科學(xué)制定培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容與農(nóng)民需求同頻共振。 二是突出產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向。圍繞我市特色種養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村電商等重點產(chǎn)業(yè)，編制針對性的培訓(xùn)課程體系。在特色種植方面，增加優(yōu)質(zhì)品種選育、綠色防控技術(shù)等內(nèi)容；在農(nóng)產(chǎn)品加工方面，開設(shè)農(nóng)產(chǎn)品保鮮、精深加工技術(shù)課程；在鄉(xiāng)村旅游方面，設(shè)置旅游策劃、餐飲服務(wù)、民宿管理等課程；在農(nóng)村電商方面，重點培訓(xùn)直播帶貨、網(wǎng)店運營、物流配送等技能。例如，針對*縣的葡萄產(chǎn)業(yè)，要專門開設(shè)葡萄標(biāo)準(zhǔn)化種植、葡萄酒釀造等課程，幫助農(nóng)戶提升產(chǎn)業(yè)附加值。 三是注重實用技術(shù)。減少純理論教學(xué)，增加實踐操作課程比重，確保實踐教學(xué)時間不少于總課時的50%。要把課堂搬到田間地頭、企業(yè)車間，讓學(xué)員邊學(xué)邊做、學(xué)以致用�？梢匝堄薪�(jīng)驗的農(nóng)民技術(shù)員、企業(yè)家現(xiàn)場示范，手把手教學(xué)。例如，在開展農(nóng)機操作培訓(xùn)時，要安排學(xué)員實地操作農(nóng)機，掌握播種、收割等技能；在開展烹飪培訓(xùn)時，要讓學(xué)員現(xiàn)場制作特色菜品，提高實操能力。同時，要及時將農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新模式、新品種納入培訓(xùn)內(nèi)容，讓農(nóng)民盡快掌握先進(jìn)適用技術(shù)。 四是強化綜合素質(zhì)。在提升農(nóng)民技能的同時，要加強政策法規(guī)、經(jīng)營管理、職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)，全面提升農(nóng)民綜合素質(zhì)。要向農(nóng)民宣傳鄉(xiāng)村振興、土地管理、環(huán)境保護(hù)等政策法規(guī)，增強其法治意識；要培訓(xùn)農(nóng)民成本核算、市場營銷、品牌建設(shè)等知識，提高其經(jīng)營管理能力；要培養(yǎng)農(nóng)民誠信經(jīng)營、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，樹立新時代農(nóng)民的良好形象。例如，在*區(qū)的培訓(xùn)中，增加了合作社規(guī)范化運營課程，幫助學(xué)員更好地管理合作社，提高經(jīng)濟效益。 （二）加強隊伍建設(shè)，努力打造高素質(zhì)專業(yè)化的師資隊伍 師資隊伍是農(nóng)民教育培訓(xùn)的關(guān)鍵，必須采取有力措施，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。 一是擴大師資規(guī)模。一方面，要加大引進(jìn)力度，面向高校、科研院所、農(nóng)業(yè)企業(yè)等單位，引進(jìn)一批懂技術(shù)、善教學(xué)的專業(yè)人才充實師資庫，特別是要引進(jìn)電商、鄉(xiāng)村旅游等新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人才。另一方面，要挖掘本土人才，選拔優(yōu)秀農(nóng)業(yè)技術(shù)員、企業(yè)家、致富帶頭人等擔(dān)任兼職教師，他們熟悉當(dāng)?shù)厍闆r，實踐經(jīng)驗豐富，更能貼近農(nóng)民需求。計劃到明年年底，市級師資庫規(guī)模擴大到200人，兼職教師達(dá)到300人，基本滿足各類培訓(xùn)需求。 二是提升師資水平。建立常態(tài)化培訓(xùn)機制，每年組織開展師資培訓(xùn)不少于2次，內(nèi)容包括教學(xué)方法、專業(yè)知識、實踐技能等。要積極組織教師參加國家、省級各類培訓(xùn)和競賽活動，如全國農(nóng)民教育培訓(xùn)教師說課大賽，以賽促教、以賽促學(xué)，不斷提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。參考市農(nóng)廣校的做法，定期組織市內(nèi)說課大賽、教學(xué)觀摩等活動，為教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺。同時，安排教師到農(nóng)業(yè)企業(yè)、種植基地實踐鍛煉，每年實踐時間不少于1個月，提高其解決實際問題的能力。 三是優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。針對當(dāng)前師資結(jié)構(gòu)不合理的問題，要加大調(diào)整力度。增加實踐型教師比例，通過掛職鍛煉、項目合作等方式，讓理論型教師積累實踐經(jīng)驗；加強新興產(chǎn)業(yè)師資培養(yǎng)，選派教師參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，引進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的專家學(xué)者；擴大外聘專家規(guī)模，與省內(nèi)外高校、科研院所建立合作關(guān)系，邀請專家來我市授課或開展技術(shù)指導(dǎo)。力爭到2026年，市級師資庫中實踐型教師占比達(dá)到60%，新興產(chǎn)業(yè)師資占比達(dá)到30%，外聘專家占比達(dá)到20%。 四是完善激勵機制。建立 ……（未完，全文共7360字，當(dāng)前只顯示3544字，請閱讀下面提示信息。收藏在全市農(nóng)民教育培訓(xùn)提質(zhì)增效工作會議上的講話） 上一篇：在全市移動源污染防治及大氣污染防治工作會議上的講話 下一篇：在全市血液管理與應(yīng)急保障工作會議上的講話 相關(guān)欄目：人事 職工 三農(nóng) 教育 培訓(xùn) 電信 會議致辭 會議主持 會議發(fā)言 |