| 標題：少數(shù)民族縣黨建工作述職考評和問責(zé)的研究 |
| 少數(shù)民族縣黨建工作述職考評和問責(zé)的研究 _總書記多次強調(diào)，黨委書記要履行好抓黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé)，述職要述黨建、群眾評議要評黨建、年度考核要考核黨建、選拔任用干部要看抓黨建的情況。要求抓黨建必須抓責(zé)任制，抓責(zé)任制必須抓責(zé)任人，抓責(zé)任人必須抓第一責(zé)任人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“一把手”，肩負著抓好基層黨建工作的歷史使命，必須準確把握“四個全面”的新形勢和從嚴治黨的新要求、新特點、新部署，深刻認識加強黨的建設(shè)的重要性緊迫性。少數(shù)民族縣在具體實踐中，突出抓好基層黨組織書記黨建工作述職考評和問責(zé)的探索，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再進一步、再緊一環(huán)，從述職考評問責(zé)這一基礎(chǔ)工作入手扎實抓好黨建工作。 一、現(xiàn)狀和問題 黨建專項述職考評和問責(zé)作為考量黨組織抓黨建工作的力度與成效的有力抓手，在評估基層黨組織建設(shè)發(fā)展情況和主體黨建責(zé)任意識強弱等方面發(fā)揮著重要作用，進而逐漸被作為一種規(guī)范性制度建立。近年來，隨著改革開放的深入推進，一些黨員干部受市場經(jīng)濟、物質(zhì)觀念沖擊和影響，出現(xiàn)了重經(jīng)濟輕黨建的思想。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記也不例外，他們?yōu)榱俗ロ椖�、趕進度，把自己的“責(zé)任田”放在了一邊，等有空了再去“ ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略822字，正式會員可完整閱讀）…… 6.后續(xù)整改“淡漠化”，存在“闖關(guān)”的思想。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記認為開完會會就萬事大吉，什么整呀、改呀統(tǒng)統(tǒng)拋于腦后，在活動結(jié)束后整改的內(nèi)容仍然是“外甥打燈籠照舊(舅)”。有的上級監(jiān)督一下，就動一下，沒有盡心盡力落實整改工作。在明察暗訪工作中，發(fā)現(xiàn)2名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記存在久拖不改、整改不力的現(xiàn)象，對其進行誡勉談話，并取消了他們2年內(nèi)提拔重用的資格。 二、原因分析 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記述職考評工作不能全面落實到位，既有主觀上的問題，也有制度機制客觀上的原因。經(jīng)過綜合分析，概括歸納為以下幾點： 1.經(jīng)濟意識占了主導(dǎo)地位。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，各種外部誘惑逐步增多，價值觀念日趨多元，個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記逐漸遠離了最初追求，與黨組織書記的標準相去甚遠。抓發(fā)展抓項目沒有錯，但要建立在抓好“黨建主業(yè)”的基礎(chǔ)上，自己的“責(zé)任田”不耕種好，而花大力氣用在其他的地方，必然導(dǎo)致失職和“越位”。 2.通知要求具體落實不力。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記習(xí)慣把通知放在桌上、貼在墻上，就是沒有記在心上、落實在行動上。沒有執(zhí)行好黨的政治紀律和組織紀律，沒有規(guī)范落實好基層組織運行制度，黨內(nèi)政治生活不嚴肅不規(guī)范，導(dǎo)致在述職上走形式、擺樣子，影響了述職的質(zhì)量。對考評的人員沒有結(jié)合實際情況認真地研究和仔細地思考，生搬硬套，簡單地安排考核人員。 3.擔(dān)當意識缺乏和不足�！斑^得去、嫌麻煩”，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記存在過得去、嫌麻煩的思想。比如，在征求意見的過程中，形式過于單一。究其原因，主要還是考慮到自己的“問題”多了，為下一步整改帶來麻煩。這一思想讓他們不愿意廣開渠道收集意見，工作能少則少、能簡則簡。 4.有效完備制度尚未建立。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記述職、測評、考核、整改、問責(zé)等各個方面只有簡單的通知要求，沒有形成完善的制度機制。如同擠牙膏，擠一下出一點。沒擠，就原封不動，造成述職工作的被動。由于制度機制的缺乏，導(dǎo)致工作推進緩慢，尤其是在整改方面，效果不明顯。 三、對策與建議 1．加強“一鞭子”教育，增強責(zé)任意識。采取集中座談和個人約談的方式對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記進行“鞭子”教育，進一步強化他們抓黨建主業(yè)意識和述好黨建的意識，扎實推進本單位黨建工作，樹立“黨建工作促進和帶動中心工作”的工作理念，進而推動其他工作的順利開展。特別是對整改不力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，指派專人進行“一對一”教育，通過“庖丁解�！钡厣钊胝�、“掰開揉碎”地反復(fù)談，把問題談深、把根源說透、把思想說通、把?si巧ㄇ澹惺到鋈蘇哪扇氤Ｌ�、主动化，确保整改脚仓v煌�、动力不减，确保整改适庲实、见成效�?br>2. 念好“四字訣”口訣，廣泛收集意見。一是邀上來“談”。 通過邀請縣領(lǐng)導(dǎo)、人大代表、政協(xié)委員、社會各界人士等層面的座談會，收集自身存在的問題和不足。二是沉下去“找”。深入基層訪民情找問題，做好“六必訪”，即村干部必訪、困難群眾必訪、兩代表一委員必訪、黨員示范戶必訪、產(chǎn)業(yè)大戶必訪、重點信訪戶必訪，廣泛收集群眾反映的問題和意見。三是背對背“問”。通過發(fā)放調(diào)查問卷、設(shè)置意見箱、開通電子郵箱等“背對背”的形式，面向社會收集自身存在的問題。四是風(fēng)暴式“論”。采用“頭腦風(fēng)暴法”討論方式，組織干部職工就鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在抓黨建方面的不足展開討論，多角度收集意見建議。 3.開展“三個問”活動，活躍述職氛圍。一是全面提問。述職完后，與會人員就黨員發(fā)展、黨建示范點建設(shè)、后進村整頓、鄉(xiāng)村干部管理、鄉(xiāng)土人才建設(shè)、黨員教育、遠程教育、黨員統(tǒng)計等方面進行全面提問，進一步了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記對黨建工作 ……（未完，全文共3844字，當前只顯示2135字，請閱讀下面提示信息。收藏少數(shù)民族縣黨建工作述職考評和問責(zé)的研究） 上一篇：淺談青少年犯罪的影響 下一篇：創(chuàng)建全國基層中醫(yī)藥先進單位匯報材料 相關(guān)欄目：民族z-教 七一黨建專題 述職報告 綜合論文 大學(xué)生 調(diào)研報告 |