| 標(biāo)題：關(guān)于中小學(xué)“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案 |
| 關(guān)于中小學(xué)“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議部署，全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)育人方式改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)全社會(huì)樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 二、工作目標(biāo) 嚴(yán)格落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理規(guī)定以及市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范管理的通知》要求，進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和美少年。 三、工作要求 （一）加強(qiáng)作業(yè)管理 1.嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要分學(xué)段、分學(xué)科從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，要根據(jù)學(xué)情分層布置作業(yè)，把作業(yè)的設(shè)計(jì)和學(xué)校四清工作相結(jié)合。增強(qiáng)作業(yè)的科學(xué)性和針對(duì)性，規(guī)范作業(yè)布置，合理作業(yè)評(píng)價(jià),嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。 2.嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案,科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師都應(yīng)會(huì)做先做，堅(jiān)持“少而精”的原則，做到精心挑選，難易適度。 3.嚴(yán)控作業(yè)總量。小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；三至五年級(jí)家庭作業(yè)不超過60分鐘，科學(xué)、道法等學(xué)科要當(dāng)堂完成作業(yè)，不準(zhǔn)布置家庭作業(yè)；家庭作 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1229字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 14.規(guī)范作業(yè)布置。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。 15.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校通過國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。 16.做好家校溝通。班主任將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。 （四）加強(qiáng)讀物管理17.激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極開展校園讀書節(jié)系列活動(dòng)，搭建學(xué)生交流展示平臺(tái)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 18.推薦優(yōu)秀讀物。以語(yǔ)文教研組為主體，分年級(jí)參照教材推薦書目和《教育部推存新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》，結(jié)合實(shí)際制定適合我校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。 19.加強(qiáng)圖書建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，認(rèn)真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱；定期更新圖書，提高圖書室的使用率。各班在教室設(shè)置圖書角，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。 20.嚴(yán)格讀物管理。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書環(huán)境。各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。 各班要通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。 21.規(guī)范讀物推薦。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。 凡強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物或引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購(gòu)買圖書的，學(xué)校依據(jù)師德管理相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。 （五）加強(qiáng)體質(zhì)管理22.開展體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校全面開展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，每天陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。 23.規(guī)范體育教學(xué)。嚴(yán)格按照山東省課程實(shí)施方案，開全開齊體育課程，保證1-2年級(jí)每周4課時(shí)，3-5年級(jí)每周3課時(shí)，杜絕擠占體育課時(shí)；規(guī)范體育課教學(xué)，積極開展體育教學(xué)交流研討，不斷提高教學(xué)效率。 24.綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計(jì)不宜超過1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。 25.加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 26.落實(shí)體質(zhì)健康檢測(cè)。學(xué)校建立學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)制度，落實(shí)國(guó)家體質(zhì)健康檢測(cè)要求，每年12月前按要求對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康檢測(cè)，并及時(shí)將數(shù)據(jù)上傳國(guó)家體質(zhì)健康檢測(cè)網(wǎng)站。關(guān)注學(xué)生個(gè)體，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康問題并提出解決方案，體育教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，督促學(xué)生進(jìn)行增強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。 四、實(shí)施保障 （一）加強(qiáng)組織管理，成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)組員：全體教師 （二）將五項(xiàng)管理作為主要內(nèi)容，在工作小組領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處、德工處進(jìn)行常態(tài)化督導(dǎo)督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，確保“五項(xiàng)管理”工作順利開展，落實(shí)到位。 （三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，積極宣傳推廣，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的成才觀、教育觀和作業(yè)觀，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。 解讀“要求學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理”近日，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)了《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》（以下簡(jiǎn)稱《評(píng)價(jià)指南》）�！对u(píng)價(jià)指南》著力構(gòu)建以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，把學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)作為義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的核心，扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”不良傾向。 呂玉剛介紹，《評(píng)價(jià)指南》從縣域、學(xué)校、學(xué)生三個(gè)層面提出了指標(biāo)體系�？h域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)主要包括價(jià)值導(dǎo)向、組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)條件、教師隊(duì)伍、均衡發(fā)展等五方面內(nèi)容，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)主要包括辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展等五方面內(nèi)容，學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)主要包括學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等五方面內(nèi)容。 “制定《評(píng)價(jià)指南》，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)作為一條紅線貫穿始終�！眳斡駝傉f，“比如說在縣域教育質(zhì)量評(píng)價(jià)當(dāng)中，我們把價(jià)值導(dǎo)向作為一個(gè)重要的評(píng)價(jià)內(nèi)容，重點(diǎn)考察這個(gè)地方是不是落實(shí)了立德樹人的根本任務(wù)，是不是樹立了科學(xué)的教育質(zhì)量觀念和正確的政績(jī)觀，是否做到了不給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不單純地以升學(xué)率或者考試成績(jī)來評(píng)價(jià)學(xué)校、評(píng)價(jià)校長(zhǎng)、評(píng)價(jià)老師�！眳斡駝偺貏e提到，教育部此前要求學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理，看上去似乎是小事，實(shí)際上是“小切口大改革”。 “這五項(xiàng)管理直接關(guān)系著學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，這也是社會(huì)廣泛關(guān)注的問題。這次把這些內(nèi)容都作為評(píng)價(jià)學(xué)校的重要內(nèi)容，也是回應(yīng)了社會(huì)和各方面的廣泛關(guān)注和期待�！眳斡駝傉f。 《評(píng)價(jià)指南》要求，在實(shí)施工作中要注重結(jié)果評(píng)價(jià)與增值評(píng)價(jià)相結(jié)合，既要關(guān)注合格程度，又要關(guān)注進(jìn)步程度、努力程度；注重綜合評(píng)價(jià)與 ……（未完，全文共6637字，當(dāng)前只顯示3196字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于中小學(xué)“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案） 上一篇：2021年上半年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作總結(jié)和2021年上半年基層黨建工作情況匯報(bào) 下一篇：中小學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)“五項(xiàng)管理“工作的實(shí)施方案 相關(guān)欄目：教育 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