| 標題：高校干部隊伍建設現(xiàn)狀調查和對策分析 |
| 高校干部隊伍建設現(xiàn)狀調查和對策分析 高校干部隊伍是擔負學校教學、科研、行政等管理工作的中堅力量，他們不但承擔著領導、團結和激勵下屬共同實現(xiàn)工作目標的任務，還是學校黨委決策的貫徹者、執(zhí)行者和實踐者。其整體素質、精神面貌、工作績效如何，直接影響學校辦學水平和人才培養(yǎng)質量，影響著學校綜合實力的高低。因此，適應新時代發(fā)展的需要，采取切實有效的措施，把提升高校各級管理干部的綜合素質和能力水平這項工作抓緊抓好，是實現(xiàn)學校高質量發(fā)展的關鍵所在。 根據(jù)主題教育工作要求，為深入了解學校干部隊伍建設工作情況，認真總結經驗，深入分析問題，研究對策舉措，提高學校干部隊伍建設的針對性和有效性，我選取了干部隊伍建設這個題目進行了調研，通過組織干部代表個別談話，深入系部召開座談會和查閱相關資料等途徑，就學校干部隊伍建設相關問題作了考察調研。期間集中召開座談會1次，約談干部代表10位，征求意見建議70余條。 第一部分我校干部隊伍建設總體情況 一、基本情況 近年來，學校黨委高度重視干部隊伍建設，深化干部選拔任用制度改革，加大干部教育培訓力度，完善干部考核、管理制度，著力推進干部工作制度化、規(guī)范化建設，我校干部隊伍整體素質明顯提高，知識結構、專業(yè)結構、年齡結構逐步優(yōu)化。在學校黨委的領導下，圍繞學�？傮w辦學思路，團結和帶領廣大教職工努力工作，開拓創(chuàng)新，較好地完成了學校建設發(fā)展的各項任務。總體來說，我校干部隊伍是一支政治合格、素質良好、作風扎實、精干高效的管理隊伍，具有較強戰(zhàn)斗力和凝聚力。 我�，F(xiàn)設有行政管理機構11個，教輔機構6個，教學單位設有“六系二部三院”。學校領導班子成員共七人 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1156字，正式會員可完整閱讀）…… （四）注重多措并舉，著力提升干部教育培訓質量 近年來，學校黨委抓住制度建設、課程設置等重點方面，不斷加大干部培訓力度，著力提升干部教育培訓質量。堅持每學期開學前一周，結合學校工作實際，制定周密的《干部教育培訓工作計劃》，統(tǒng)籌安排干部教育培訓工作，確保每個干部教育培訓班次能夠正規(guī)化、高效率運行。側重優(yōu)化課程設置，結合工作需求，采取邀請學校領導、聘請校外專家、干部發(fā)言交流、拓展訓練等多種形式對干部進行集中培訓，讓干部教育與實際工作相結合。特別是，2020年初新冠肺炎疫情發(fā)生以來，學校黨委適時轉變工作思路，采取線上＋測試的形式開展干部培訓，有效地化解了線下防控難題。 （五）嚴格層層把關，扎實有效做好干部檔案專項審核工作 按照上級《關于進一步加強干部人事檔案管理嚴肅管檔工作紀律的通知》《關于集中整治干部檔案中“三齡二歷一身份”造假問題的通知》等要求，對全校干部檔案集中進行了專項審核，嚴格按照《省管干部人事檔案專項審核問題認定處理意見》，在市委組織部檔案科具體指導下對不規(guī)范的檔案進行完善，對發(fā)現(xiàn)的問題予以糾正。 （六）以落實九屆市委第六輪巡察整改工作為契機，進一步提升干部隊伍建設水平 組織人事部門高度重視市委巡察反饋意見整改工作，統(tǒng)一思想認識，堅持問題導向，切實把涉及到的貫徹落實新時代黨的組織路線等四個方面、20項具體問題整改工作落實到位。特別是，組織宣傳部聯(lián)合學校紀檢監(jiān)察處修訂完善了《高等�？茖W校廉政談話制度》，在干部選拔、任用過程中嚴格執(zhí)行、落實，確保了廉政談話和公示環(huán)節(jié)不漏不錯；修訂完善了《高等�？茖W校委員會關于中層領導干部職務任期及輪崗交流的暫行規(guī)定》，重點提出對關鍵崗位任職時間超過輪崗期限人員的崗位調整意見。自上次巡察以來完成干部交流轉崗10人次，通過交流輪崗的方式給干部壓擔子，使他們有機會在不同崗位經受鍛煉，幫助干部彌補知識弱項、能力短板和經驗盲區(qū)，更好地成長和發(fā)展。 第二部分存在的突出問題和原因剖析 一、存在的主要問題 近年來，學校干部隊伍建設得到了加強，但從提高學校治理能力和推進學校高質量發(fā)展的要求來看，干部隊伍建設仍存在一些問題和不足。一是理論指導實踐工作還不夠深入。主要是有的干部對_新時代中國特色社會主義思想在學深悟透做實上下得功夫還不夠，對立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局理解不透徹，落實不到位。二是干部教育培訓力度不夠。由于學�！半p高計劃”建設和“提質培優(yōu)”行動計劃等中心工作和重點建設任務比較繁重，使得干部參加系統(tǒng)性教育培訓還存在不足，以會代訓，以學代訓較多，系統(tǒng)培訓與干部崗位和個人需求結合較少，學習培訓的內容系統(tǒng)性不強，深度不夠，效果不夠明顯。三是能力素質的不適應。學校這幾年快速發(fā)展，一些干部習慣于老經驗、老辦法，改革創(chuàng)新意識不強，學習不夠，導致處理棘手問題、駕馭復雜局面、總攬全局的能力偏弱；有的干部服務地方經濟社會發(fā)展的意識不強，對外交流拓展的水平不高；四是干部“新老交替”過渡期還面臨一些問題。今年學校一大批干部退居二線，由于工作經歷欠缺，年輕干部在急難險重任務面前還缺乏“挑大梁”的韌勁和勇氣，一些二線的老干部在指導、幫助年輕干部主持工作、傳授工作經驗方面還不夠。另外，干部梯隊建設有待完善，35歲以下的后備干部儲備略顯不足。五是二級系部領導班子建設不平衡。由于系、部、學院之間發(fā)展不平衡，有的班子團結協(xié)作精神不夠，班子凝聚力不強，有的班子整體過于年輕化，職稱水平和專業(yè)結構不能滿足系部快速發(fā)展的需要。 二、原因分析 （一）從校內管理_機制看。隨著新時代經濟社會快速發(fā)展、高等教育改革的深化，學校的_機制還有許多不適應高質量發(fā)展的地方。一是機構設置不夠合理。系部、學院數(shù)量偏多，一些系部、學院規(guī)模偏小，特別是大部分系部發(fā)展定位不夠明晰，職能、教輔部門設置結構不夠優(yōu)化，有的職能分得過細或產生重疊，有的機構性質模糊，業(yè)務部門、服務部門與職能部門相混淆。二是校系兩級管理_尚未理順。基層學術組織建設不夠健全，兩級行政管理、學術管理權限不夠清晰，權責也不對稱。三是分配制度尚未完全理順。缺少相對穩(wěn)定性，各類評選激勵機制尚未進入常態(tài)。_機制上的不完善，一定程度上影響制約了干部隊伍建設。 （二）從干部工作機制看。通過近幾年的實踐探索，干部隊伍建設取得了一些成績，但與學校新的發(fā)展要求相聯(lián)系，我校干部工作機制的改革與創(chuàng)新存在較大差距和不足。一是干部教育培訓的針對性、實效性不強。二是干部鍛煉交流機制不健全。干部輪崗、外派、進修的層次、力度不大。三是考核機制不夠完善。對干部的目標管理及績效考核不盡科學、不夠合理，缺乏有效激勵與獎懲辦法。四是后備干部隊伍建設、年輕干部的動態(tài)管理和培養(yǎng)、鍛煉不夠。 （三）從領導干部自身素質看。一是黨性修養(yǎng)問題。表現(xiàn)為精神狀態(tài)不佳，深層次反映的是對學校的責任感、使命感問題。二是管理能力和管理水平問題。表現(xiàn)為個人自我定位和發(fā)展方向不夠明確，不注重自我學習提高，深層次反映的是工作觀、事業(yè)觀問題。三是領導作風和廉潔自律問題。表現(xiàn)為以師生為本的服務理念在部分領導干部中尚未完全確立，勤儉辦學、艱苦奮斗的作風正在丟失，深層次反映的是宗旨意識問題。 第三部分我校干部隊伍建設的對策思考 一、總體思路 ……（未完，全文共6243字，當前只顯示3006字，請閱讀下面提示信息。收藏高校干部隊伍建設現(xiàn)狀調查和對策分析） 上一篇：基層黨建與鄉(xiāng)村治理工作調研研討交流材料 下一篇：市總工會關于近五年以來工作總結 相關欄目：學校 干部 公務員 組工 組織講話 黨會報告 部隊 八一雙擁專題 建筑 綜合論文 調研報告 文教論文 剖析整改 |