| 標(biāo)題：關(guān)于加強(qiáng)高校共青團(tuán)實(shí)踐育人的調(diào)研與思考 |
| 關(guān)于加強(qiáng)高校共青團(tuán)實(shí)踐育人的調(diào)研與思考 黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視實(shí)踐育人工作的開展。2012年，教育部聯(lián)合六部門下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》，指出深化高校實(shí)踐育人工作，是全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必然要求，也是大力提高高等教育質(zhì)量的迫切需要。2023年3月，共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)印發(fā)的《關(guān)于增強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效 深化共青團(tuán)實(shí)踐育人工作的意見(jiàn)》中指出，實(shí)踐育人是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是高校思想政治工作體系的有機(jī)組成，是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的有效途徑。新時(shí)代，高校共青團(tuán)的實(shí)踐育人工作是以馬克思主義實(shí)踐觀為指導(dǎo)原則，在運(yùn)用好傳統(tǒng)“第一課堂”教育方式的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合社會(huì)需求，遵循大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，構(gòu)建的全員育人模式，落實(shí)“三全育人”向細(xì)向好發(fā)展的重要內(nèi)容。 一、實(shí)踐育人的顯著特點(diǎn) （一）育人目標(biāo)明確 實(shí)踐育人的教育目標(biāo)在于引導(dǎo)青年大學(xué)生深入社會(huì)、參與社會(huì)實(shí)踐并為社會(huì)提供服務(wù)，從中塑造正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以增強(qiáng)他們?cè)谏鐣?huì)中的適應(yīng)能力。具體而言，實(shí)踐育人強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)青年大學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程有助于更深刻地理解新時(shí)代社會(huì)發(fā)展和國(guó)家進(jìn)步的內(nèi)涵，突顯實(shí)踐育人的重要作用。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的“金鑰匙”，實(shí)踐育人工作與思想政治教育密切結(jié)合，形成了一個(gè)緊密的整體。在這個(gè)整體中，實(shí)踐育人可以作為引領(lǐng)思想政治教育 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1056字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… 三、新時(shí)代高校共青團(tuán)實(shí)踐育人體系的建構(gòu) （一）堅(jiān)持創(chuàng)新思想引領(lǐng)方法 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，計(jì)劃行為理論也表明人的行為是經(jīng)過(guò)深思熟慮計(jì)劃的結(jié)果。其一，高校共青團(tuán)首先應(yīng)學(xué)好用好“青年大學(xué)習(xí)”等平臺(tái)載體，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，教育廣大青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念。實(shí)踐育人是立德樹人的強(qiáng)基固本工程和人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是提升高校思想政治教育工作實(shí)效性的重要抓手。充分依托紅色教育基地，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，多措并舉推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育走心走實(shí)走深，深化理想信念教育。其二，高校共青團(tuán)應(yīng)結(jié)合中華傳統(tǒng)文化教育，開展形式多樣的系列文體活動(dòng)、座談會(huì)，深化民族團(tuán)結(jié)教育成果，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。通過(guò)升國(guó)旗唱國(guó)歌、佩戴團(tuán)徽等儀式教育，將政治教育融入學(xué)生言行教育中，如鹽入水，如水隨形。以“五四表彰”等各級(jí)各類表彰大會(huì)為契機(jī)，大力實(shí)施榜樣示范工程，發(fā)揮榜樣示范帶動(dòng)作用，形成人人爭(zhēng)做榜樣，人人向榜樣看齊的濃厚氛圍。其三，牢牢把握新媒體主動(dòng)權(quán)，著力打造微信、抖音、QQ、微博四位一體的新媒體矩陣，講好青年故事，傳遞青年_。通過(guò)系列思政教育實(shí)踐活動(dòng)的開展實(shí)施，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生聽黨話、跟黨走，匯聚同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。 （二）優(yōu)化第二課堂成績(jī)單制度 2018年共青團(tuán)中央、教育部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于在高校實(shí)施共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度的意見(jiàn)》指出，第二課堂成績(jī)單制度是深化高校共青團(tuán)改革，強(qiáng)化共青團(tuán)育人職能，強(qiáng)化共青團(tuán)組織建設(shè)的關(guān)鍵路徑。 首先，要完善共青團(tuán)第二課堂課程項(xiàng)目體系。這涉及到高校必須在統(tǒng)籌設(shè)計(jì)中，實(shí)現(xiàn)第一課堂與第二課堂的有機(jī)互動(dòng)與互補(bǔ)。不能簡(jiǎn)單機(jī)械地依賴第一課堂教學(xué)內(nèi)容，而應(yīng)在此基礎(chǔ)上持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)新，充分挖掘第二課堂的育人潛能，以達(dá)成第二課堂育人目標(biāo)。同時(shí)，實(shí)踐育人在設(shè)計(jì)形式上需要避免“一刀切”的情況，需要充分考慮學(xué)生的專業(yè)實(shí)際以及個(gè)體差異等實(shí)際情況。針對(duì)這些情況，我們需要制定具體的方案。例如，對(duì)于不同年級(jí)的學(xué)生，可以制定針對(duì)性的實(shí)踐育人計(jì)劃；對(duì)于不同專業(yè)的學(xué)生，也可以設(shè)計(jì)專業(yè)性的實(shí)踐育人方案。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行分層分類的策劃，以確保實(shí)踐育人的具體目標(biāo)更加精準(zhǔn)。此外，高校共青團(tuán)還需引導(dǎo)建立第二課堂大數(shù)據(jù)系統(tǒng)。高校共青團(tuán)可以憑借此系統(tǒng)更好地了解學(xué)生的興趣和實(shí)踐參與情況。通過(guò)對(duì)學(xué)生所選的第二課堂課程進(jìn)行分析，系統(tǒng)可以準(zhǔn)確捕捉他們的興趣和愛(ài)好，從而為擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容提供有益的指導(dǎo)，以滿足不同興趣和能力水平的青年學(xué)生的成長(zhǎng)需求。同時(shí)，該大數(shù)據(jù)系統(tǒng)還能客觀地跟蹤記錄青年學(xué)生參與的各類實(shí)踐活動(dòng)，將活動(dòng)與學(xué)分認(rèn)證相結(jié)合，形成一種專業(yè)的評(píng)估體系。這種評(píng)估將幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，從而更有針對(duì)性地確定未來(lái)的發(fā)展方向。在畢業(yè)階段，用人單位也可以更精準(zhǔn)地根據(jù)這些數(shù)據(jù)為求職者提供合適的職位。 （三）大力推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校共青團(tuán)實(shí)踐育人的核心組成部分，“扮演”著引導(dǎo)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要角色。實(shí)踐活動(dòng)能夠促進(jìn)青年對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)知，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和道德觀念。在培養(yǎng)和加強(qiáng)青年學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及創(chuàng)業(yè)精神方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。 一是大力推進(jìn)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。高校共青團(tuán)要高度重視大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，將其視為有效的思政教育手段和重要路徑之一。這一舉措在促進(jìn)青年學(xué)生全面發(fā)展、傳承志愿精神、提高育人效果等方面具有顯著影響。高�；鶎訄F(tuán)組織應(yīng)采用系統(tǒng)性策劃，精心組織青年學(xué)生參與暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這一經(jīng)歷，激發(fā)青年學(xué)生對(duì)社會(huì)的深刻認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，塑造志存高遠(yuǎn)的理想，鼓勵(lì)他們前往基層、前往祖國(guó)需要的艱苦地區(qū)，為國(guó)家建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。二是開發(fā)紅色實(shí)踐育人資源。鼓勵(lì)大學(xué)生深入革命老區(qū)和貧困地區(qū)，積極參與紅色主題文化活動(dòng)。在實(shí)踐育人過(guò)程中，應(yīng)貫穿紅色基因，引導(dǎo)青年學(xué)生將抽象的社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論知識(shí)與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，讓他們的實(shí)踐體驗(yàn)與自身的認(rèn)知融為一體。這有助于培養(yǎng)廣大青年學(xué)生堅(jiān)定的信念和志向，激發(fā)他們?yōu)槿嗣瘛樯鐣?huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的意愿，從而提升實(shí)踐育人的效果。三是促進(jìn)志愿服務(wù)活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。高校共青團(tuán)應(yīng)以青年志愿者協(xié)會(huì)為抓手，圍繞師生和周邊社區(qū)居民需求，組織開展理論普及、科技支農(nóng)、鄉(xiāng)村振興、教育關(guān)愛(ài)、文化藝術(shù)、愛(ài)心醫(yī)療、民族團(tuán)結(jié)等常態(tài)化志愿服務(wù)活動(dòng)，著力打造志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目。進(jìn)一步教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生響應(yīng)黨和人民號(hào)召，積極弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 （四）關(guān)注就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于推動(dòng)高等教育的科學(xué)進(jìn)步，推進(jìn)教育教學(xué)改革，以及 ……（未完，全文共4943字，當(dāng)前只顯示2746字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏關(guān)于加強(qiáng)高校共青團(tuán)實(shí)踐育人的調(diào)研與思考） 上一篇：關(guān)于機(jī)關(guān)黨建和業(yè)務(wù)工作深度融合的情況匯報(bào) 下一篇：關(guān)于提高黨支部工作質(zhì)量的調(diào)研與思考 相關(guān)欄目：學(xué)校 共青團(tuán) 群眾團(tuán)體 五一和五四節(jié)日專題 大學(xué)生 社會(huì)實(shí)踐 調(diào)研報(bào)告 文教論文 綜合論文 |