| 標題：鄉(xiāng)村小學教育存在的問題及對策建議 |
| 鄉(xiāng)村小學教育存在的問題及對策建議 隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，教育形式也深度變革。小學作為人生接受教育的第一個階段，國家也越來越重視。但目前鄉(xiāng)村小學教育仍舊存在一些問題，亟待解決： 一是師資力量薄弱。教育，就是教在先。沒有優(yōu)秀的老師就談不上教學質(zhì)量的提升。就像一列火車，沒有火車頭，就沒法帶動火車飛馳。然而，在農(nóng)村小學教育中，師資力量極度薄弱，一直都是農(nóng)村教育存在的首要問題。例如，**作為**縣的一個偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，**鄉(xiāng)3所學校僅有教師編制 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略372字，正式會員可完整閱讀）…… 三是學生生源質(zhì)量不高。一方面每年都有一定數(shù)量的學生轉(zhuǎn)走，特別是一些尖子生，越往高年級走，轉(zhuǎn)走學生越多，就目前來看，三年級學生有19人，六年級學生才12人；另一方面大部分家長長期外出務工，全鄉(xiāng)留守兒童和貧困學生較多，學生缺少家庭教育和關愛，特殊學生教育面臨壓力較大。 基層建議： 一、以人才建設為中心，補充師資力量。老師是學校的靈魂，是學生的精神支柱。就農(nóng)村小學教育而言，配備雄厚的師資力量，短期內(nèi)確實也不現(xiàn)實，但是補充或者逐步完善師資力量，是可以做到的。一是制定吸引優(yōu)秀教師投身農(nóng)村小學教育的_機制。比如在工資待遇方面傾斜，在住房方面改善，建一些特色農(nóng)莊優(yōu)待給老師等等；二是持續(xù)狠抓青年教師隊伍建設，探索“以新促老、以老帶新”的教師隊伍建設新模式，促進教師教學水平共同進步。三是進一步健全完善教師考核機制，制定切實可行的獎懲措施，鼓勵教師不斷開拓創(chuàng)新，在教育教學上下足功夫。四是加強教師和學生家庭溝通，經(jīng)常性安排教師入戶家訪，提高家長對學生教育的重視程度，做到家校有效配合。 二、以組織保障為紐帶，逐步完善教學設施。隨著新農(nóng)村建設的逐步推進，農(nóng)村校舍及教學設備逐步改善將是大勢所需，要繼續(xù)加強與上級部門的對接協(xié)調(diào)，盡快推動龍水鄉(xiāng)中心學校項目落地落實見成效。在國家強調(diào)三網(wǎng)融合的當下，配齊必要的教學設備，比如電子教學設備，互聯(lián)網(wǎng)+設備，體育設施等等，通過國家的“勢”，補充學校的“次”。 ……（未完，全文共1606字，當前只顯示966字，請閱讀下面提示信息。收藏鄉(xiāng)村小學教育存在的問題及對策建議） 上一篇：關于**履職情況的評議意見 下一篇：人大代表工作述職報告 相關欄目：教育 學校 調(diào)研報告 工商 文教論文 綜合論文 計劃規(guī)劃 |