| 標(biāo)題：在全市中小學(xué)心理健康教育工作會(huì)議上的講話(huà) |
| 在全市中小學(xué)心理健康教育工作會(huì)議上的講話(huà) 同志們： 今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)全市中小學(xué)心理健康教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于青少年心理健康教育的決策部署，總結(jié)2024年全市中小學(xué)心理健康教育工作成效，部署2025年“五大工程”重點(diǎn)任務(wù)，全面提升我市青少年心理健康教育工作水平。參加今天會(huì)議的有各縣（區(qū)）教育行政部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志、全市中小學(xué)校長(zhǎng)代表、心理健康教育骨干教師代表，以及市教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人。剛才，*縣教育局、*中學(xué)作了匯報(bào)發(fā)言，講得都很好，既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有創(chuàng)新思路，我完全同意，希望各單位認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。下面，結(jié)合我市工作實(shí)際，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。 一、提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)青少年心理健康教育的戰(zhàn)略意義 （一）從時(shí)代發(fā)展維度看，青少年心理健康是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的根基工程 青少年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，其心理健康狀況直接關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局。當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，青少年成長(zhǎng)環(huán)境面臨著多元文化沖擊、學(xué)業(yè)壓力增大、家庭結(jié)構(gòu)變化等新挑戰(zhàn)。據(jù)教育部 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略773字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… （二）隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，實(shí)驗(yàn)標(biāo)桿引領(lǐng)發(fā)展 過(guò)去一年，我市實(shí)施“心理健康教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃”，分層分類(lèi)開(kāi)展培訓(xùn)：市級(jí)培訓(xùn)骨干師資人，縣級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)兼職教師人，校際教研活動(dòng)達(dá)次。中學(xué)老師通過(guò)參加“認(rèn)知行為療法”專(zhuān)題培訓(xùn)，將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用于學(xué)生個(gè)案輔導(dǎo)，成功干預(yù)抑郁傾向?qū)W生例，其撰寫(xiě)的《中學(xué)生抑郁情緒干預(yù)策略》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀案例。在實(shí)驗(yàn)校創(chuàng)建方面，我市遴選所基礎(chǔ)較好的學(xué)校作為標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)桿校，投入專(zhuān)項(xiàng)資金萬(wàn)元用于心理輔導(dǎo)室升級(jí)改造，其中小學(xué)建成全市首個(gè)“沉浸式心理體驗(yàn)中心”，包含情緒宣泄區(qū)、沙盤(pán)游戲區(qū)等6大功能室，日均接待學(xué)生人次，該模式已在*個(gè)縣（區(qū)）推廣。但目前全市專(zhuān)職心理健康教師僅占教師總數(shù)的1.2%，遠(yuǎn)低于國(guó)家規(guī)定的3%標(biāo)準(zhǔn)，尤其農(nóng)村學(xué)校存在“一人多崗”現(xiàn)象，師資專(zhuān)業(yè)性亟待提升。 三、聚焦“五大工程”，全面落實(shí)2025年心理健康教育重點(diǎn)任務(wù) （一）實(shí)施心理健康護(hù)航工程，織密家校社醫(yī)聯(lián)動(dòng)防護(hù)網(wǎng) 一是構(gòu)建“四位一體”聯(lián)動(dòng)機(jī)制。由市教育局牽頭，聯(lián)合衛(wèi)健委、婦聯(lián)、社區(qū)等單位，建立“學(xué)校主導(dǎo)、家庭配合、社會(huì)支持、醫(yī)療干預(yù)”的協(xié)同工作體系。2025年6月底前，各縣（區(qū)）要至少確定家定點(diǎn)醫(yī)院作為青少年心理危機(jī)干預(yù)協(xié)作單位，開(kāi)通24小時(shí)心理援助熱線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)�！t(yī)院”轉(zhuǎn)診綠色通道全覆蓋。區(qū)要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，擴(kuò)大“社區(qū)心理服務(wù)站”建設(shè)規(guī)模，年內(nèi)完成個(gè)社區(qū)站點(diǎn)布局，為轄區(qū)學(xué)生提供就近就便的心理支持。二是強(qiáng)化重點(diǎn)_關(guān)愛(ài)。針對(duì)留守兒童、單親家庭學(xué)生等特殊_，建立“一生一策”心理檔案，全市計(jì)劃投入萬(wàn)元為萬(wàn)名農(nóng)村留守兒童配備“心理關(guān)愛(ài)輔導(dǎo)員”，每月開(kāi)展至少次個(gè)性化輔導(dǎo)。鎮(zhèn)中心小學(xué)要試點(diǎn)推行“代理家長(zhǎng)”制度，組織教師與留守兒童結(jié)對(duì)，通過(guò)書(shū)信交流、周末陪伴等方式，緩解其情感缺失問(wèn)題。三是完善危機(jī)干預(yù)流程。制定《全市中小學(xué)心理危機(jī)事件處置應(yīng)急預(yù)案》，明確篩查、預(yù)警、干預(yù)、轉(zhuǎn)介等各環(huán)節(jié)責(zé)任分工，2025年9月前，各學(xué)校要開(kāi)展不少于次心理危機(jī)演練，確保教師掌握“傾聽(tīng)—評(píng)估—干預(yù)—跟進(jìn)”的標(biāo)準(zhǔn)流程。 （二）實(shí)施師資隊(duì)伍提質(zhì)工程，建強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化心理健康教育團(tuán)隊(duì) 一是實(shí)施“三航計(jì)劃”分層培養(yǎng)�！皢⒑接�(jì)劃”面向新任教師，開(kāi)展為期天的入職培訓(xùn)，2025年計(jì)劃培訓(xùn)人；“領(lǐng)航計(jì)劃”面向骨干教師，組織赴大學(xué)等高校研修，年內(nèi)培養(yǎng)市級(jí)學(xué)科帶頭人人；“護(hù)航計(jì)劃”面向班主任，開(kāi)設(shè)“心理輔導(dǎo)基本技能”必修課程，確保*%的班主任取得心理輔導(dǎo)資格證書(shū)。師范學(xué)院要發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，與市教育局共建“心理健康教師培訓(xùn)基地”，開(kāi)發(fā)本土化培訓(xùn)教材套，年內(nèi)完成名教師的系統(tǒng)培訓(xùn)。二是強(qiáng)化教研引領(lǐng)。成立市級(jí)心理健康教育教研中心組，每月開(kāi)展跨校教研活動(dòng)，2025年重點(diǎn)攻關(guān)“學(xué)科教學(xué)中的心理_”課題，形成門(mén)優(yōu)質(zhì)課例在全市推廣。中學(xué)要牽頭組建“心理健康教育名師工作室”，通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”“同課異構(gòu)”等形式，帶動(dòng)所薄弱學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。三是完善激勵(lì)機(jī)制。將心理健康教育工作納入教師績(jī)效考核，專(zhuān)職教師享受與班主任同等津貼，對(duì)在心理危機(jī)干預(yù)中表現(xiàn)突出的教師，在職稱(chēng)評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先考慮。20 ……（未完，全文共3615字，當(dāng)前只顯示2008字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏在全市中小學(xué)心理健康教育工作會(huì)議上的講話(huà)） 上一篇：在全市不良資產(chǎn)清收處置工作推進(jìn)會(huì)議上的講話(huà) 下一篇：在全市高鐵站客運(yùn)市場(chǎng)秩序整治工作推進(jìn)會(huì)議上的講話(huà) 相關(guān)欄目：教育 學(xué)校 電信 會(huì)議致辭 會(huì)議主持 會(huì)議發(fā)言 |