| 標(biāo)題：在全市聚焦群眾關(guān)切推進(jìn)教育民生工作會議上的講話 |
| 在全市聚焦群眾關(guān)切推進(jìn)教育民生工作會議上的講話 同志們： 今天，我們在這里召開全市聚焦群眾關(guān)切推進(jìn)教育民生工作會議，主要任務(wù)是深入總結(jié)我市近年來在教育民生領(lǐng)域取得的成效，分析當(dāng)前面臨的形勢和存在的問題，安排部署下一階段的重點工作，切實提升教育服務(wù)質(zhì)量和群眾滿意度。參加今天的會議有各區(qū)縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)、教育局局長，市教育局、市財政局、市發(fā)改委等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，以及部分學(xué)校的代表。剛才，*區(qū)、*縣和市教育局作了匯報發(fā)言，講的都很好，既總結(jié)了成績，也分析了問題，還提出了下一步的工作思路，我都同意，大家一定要結(jié)合各自實際，認(rèn)真抓好落實。下面，結(jié)合工作實際，我再講幾點意見。 一、肯定成績，回顧過往教育民生工作的堅實步伐 近年來，我市始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，將教育民生工作作為重中之重，聚焦群眾在教育方面的操心事、煩心事、揪心事，持續(xù)加大投入，完善政策措施，各項工作取得了顯著成效，教育服務(wù)質(zhì)量和群眾滿意度不斷提升。 一是學(xué)前教育普惠發(fā)展取得新突破，惠民政策落地生根。我們深刻認(rèn)識到學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國民教育體系的重要組成部分，辦好學(xué)前教育關(guān)系到億萬兒童的健康成長，關(guān)系到千家萬戶的切身利益。為此，我市大力推進(jìn)學(xué)前教育普惠發(fā)展，不斷擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源覆蓋面，切實減輕家庭育兒成本。在費用減免方面，城區(qū)公辦幼兒園入園費用進(jìn)行了大幅下調(diào)，人均每年下調(diào)300元，這一政策惠及了3489名在園幼兒。以*區(qū)為例，該區(qū)共有8所公辦幼兒園，在政策實施后，每所幼兒園的在園幼兒平均減少家庭支出約300元，對于一個普通家庭來說，這不僅減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更讓他們感受到了政府對學(xué)前教育的重視和對群眾的關(guān)懷。同時，我們還積極扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展，通過購買服務(wù)、綜合獎補等方式，引導(dǎo)民辦幼兒園降低收費標(biāo)準(zhǔn)，提高保教質(zhì)量。截至目前，全市普惠性幼兒園覆蓋率已達(dá)到80%，較上年提高了5個百分點，讓更多的兒 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1340字，正式會員可完整閱讀）…… 二、正視問題，分析當(dāng)前教育民生工作面臨的挑戰(zhàn) 在肯定成績的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，當(dāng)前我市教育民生工作還存在一些問題和不足，與群眾的期望還有一定的差距。我們必須正視這些問題，深入分析原因，采取有效措施加以解決。 一是學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源分布不均。雖然我市學(xué)前教育普惠性覆蓋率有了較大提高，但優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源主要集中在城市中心區(qū)域，農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)前教育資源相對薄弱。以*縣為例，該縣共有公辦幼兒園30所，其中縣城所在地有15所，而農(nóng)村地區(qū)只有15所，且農(nóng)村幼兒園的師資力量、教學(xué)設(shè)施等都與縣城幼兒園存在較大差距。一些農(nóng)村家長為了讓孩子接受更好的學(xué)前教育，不得不將孩子送到縣城幼兒園就讀，不僅增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也給孩子的生活和學(xué)習(xí)帶來了不便。此外，部分民辦幼兒園雖然被認(rèn)定為普惠性幼兒園，但在保教質(zhì)量、安全管理等方面還存在一些問題，需要進(jìn)一步加強監(jiān)管和指導(dǎo)。 二是義務(wù)教育城鄉(xiāng)差距依然存在。盡管我們在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面做了大量工作，但城鄉(xiāng)之間在辦學(xué)條件、師資水平、教育質(zhì)量等方面的差距仍然較為明顯。在辦學(xué)條件方面，農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料等與城市學(xué)校相比還有一定差距。以*鎮(zhèn)中心小學(xué)為例，該校的圖書數(shù)量為5000冊，生均圖書10冊，而城市同類學(xué)校的生均圖書達(dá)到30冊。在師資水平方面，農(nóng)村學(xué)校的教師數(shù)量相對不足，且優(yōu)秀教師流失現(xiàn)象較為嚴(yán)重。去年，全市農(nóng)村學(xué)校共流失教師50名，其中大部分是具有中高級職稱的優(yōu)秀教師，這對農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量造成了一定的影響。在教育質(zhì)量方面，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生在學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)等方面與城市學(xué)校的學(xué)生相比還有一定差距，需要進(jìn)一步加大幫扶力度。 三是高中教育師資隊伍建設(shè)有待加強。隨著高中招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高中學(xué)校的師資力量面臨著較大的壓力。一方面，教師數(shù)量不足，一些高中學(xué)校存在“大班額”現(xiàn)象，教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)較重。以*中學(xué)為例，該校高一年級共有20個班，每個班的學(xué)生人數(shù)達(dá)到60人，而每位教師平均要承擔(dān)3個班的教學(xué)任務(wù)，工作壓力非常大。另一方面，教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理，年輕教師所占比例較高，缺乏教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師。據(jù)統(tǒng)計，全市高中教師中，教齡在5年以下的年輕教師占比達(dá)到30%，而教齡在10年以上的骨干教師占比僅為40%。此外，高中教師的培訓(xùn)機會相對較少，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高。 四是校園場館開放管理存在一定難度。雖然我市積極推進(jìn)校園場館開放工作，但在實際操作過程中還存在一些問題和困難。一方面，校園安全管理壓力增大。校園場館開放后，進(jìn)入校園的人員增多，成分復(fù)雜，給校園的安全保衛(wèi)工作帶來了一定的難度。去年，實驗學(xué)校在開放體育場館期間，發(fā)生了一起校外人員與學(xué)生沖突的事件，雖然沒有造成嚴(yán)重后果，但也給學(xué)校的管理敲響了警鐘。另一方面，場館維護(hù)成本增加。校園場館在開放過程中，由于使用頻率增加，設(shè)施設(shè)備的損耗加快，需要投入更多的資金進(jìn)行維護(hù)和維修。以實驗小學(xué)的籃球場為例，開放半年后，地面就出現(xiàn)了破損，需要進(jìn)行重新鋪設(shè)，花費了5萬元的維修費用。此外，學(xué)校的管理人員不足，也影響了校園場館開放的效果和質(zhì)量。 三、明確方向，部署下一階段教育民生工作的重點任務(wù) 針對當(dāng)前我市教育民生工作存在的問題和不足，結(jié)合群眾的需求和期望，下一階段我們要重點做好以下幾個方面的工作，不斷提升教育服務(wù)質(zhì)量和群眾滿意度。 （一）持續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展 一是加大公辦幼兒園建設(shè)力度。我們要進(jìn)一步加大對學(xué)前教育的投入，計劃在未來三年新建公辦幼兒園30所，改擴(kuò)建20所，新增學(xué)位10000個。其中，在農(nóng)村地區(qū)新建公辦幼兒園15所，改擴(kuò)建10所，切實改善農(nóng)村學(xué)前教育資源短缺的問題�？h計劃在鎮(zhèn)新建一所占地面積5000平方米的公辦幼兒園，設(shè)置12個教學(xué)班，可容納360名幼兒，預(yù)計明年9月投入使用。這所幼兒園將配備標(biāo)準(zhǔn)化的教室、活動室、午睡室、食堂等，同時還將建設(shè)戶外活動場地，配備大型玩具、體育器材等，為幼兒提供一個安全、舒適、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 二是加強普惠性民辦幼兒園扶持管理。我們要進(jìn)一步完善普惠性民辦幼兒園扶持政策，提高財政補助標(biāo)準(zhǔn)，從目前的每生每年2000元提高到3000元。同時，加強對普惠性民辦幼兒園的監(jiān)管，建立健全評估考核機制，對保教質(zhì)量高、管理規(guī)范的普惠性民辦幼兒園給予獎勵，對不符合要求的責(zé)令限期整改，整改不到位的取消其普惠性資格。此外，我們還要加強對民辦幼兒園教師的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和保教能力，促進(jìn)普惠性民辦幼兒園健康發(fā)展。 三是提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。我們要深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，堅持以游戲為基本活動，促進(jìn)幼兒身心健康、快樂成長。加強幼兒園課程建設(shè)，規(guī)范幼兒園辦園行為，堅決糾正“小學(xué)化”傾向。同時，加強家園共育，建立健全家園溝通機制，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀念，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。計劃每年開展學(xué)前教育保教質(zhì)量評估活動，對全市所有幼兒園進(jìn)行全面評估，評估結(jié)果向社會公布，接受群眾監(jiān)督。 （二）大力促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 一是進(jìn)一步改善農(nóng)村辦學(xué)條件。我們要繼續(xù)加大對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校的投入，計劃在未來兩年投入6000萬元，用于農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學(xué)儀器設(shè)備購置。重點推進(jìn)*鎮(zhèn)、*街道等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。*鎮(zhèn)中心學(xué)校計劃新建一棟4000平方米的宿舍樓，可容納400名學(xué)生住宿，解決農(nóng)村學(xué)生的住宿問題；同時，新建一個1000平方米的食堂，改善學(xué)生的就餐環(huán)境。此外，我們還要加強農(nóng)村學(xué)校的信息化建設(shè)，為每所農(nóng)村學(xué)校配備多媒體教學(xué)設(shè)備、計算機教室等，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。 二是加強城鄉(xiāng)教師交流輪崗。我們要進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)教師交流機制，擴(kuò)大交流范圍，提高交流質(zhì)量。計劃每年選派300名城市優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校支教，支教時間不少于1年；同時，組織200名農(nóng)村教師到城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間不少于3個月。建立健全教師交流激勵機制，對在交流工作中表現(xiàn)突出的教師，在職稱評定、評優(yōu)評先等方面給予優(yōu)先考慮。通過教師交流輪崗，促進(jìn)城鄉(xiāng)師資水平的均衡發(fā)展，提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。 三是推進(jìn)義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)。我們要積極推進(jìn)義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)，以城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，組建教育集團(tuán)，帶動農(nóng)村薄弱學(xué)校發(fā)展。每個教育集團(tuán)至少要包含2-3所農(nóng)村薄弱學(xué)校，通過師資共享、課程共建、管理共通等方式，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動。市第 ……（未完，全文共7236字，當(dāng)前只顯示3484字，請閱讀下面提示信息。收藏在全市聚焦群眾關(guān)切推進(jìn)教育民生工作會議上的講話） 上一篇：在全市環(huán)衛(wèi)工人高溫作業(yè)保障工作會議上的講話 下一篇：在全市道路設(shè)施建設(shè)提升工作會議上的講話 相關(guān)欄目：黨章 群眾團(tuán)體 教育 電信 會議致辭 會議主持 會議發(fā)言 |