| 標題：在全市深入貫徹_精神學習教育推進會議上的講話 |
| 在全市深入貫徹_精神學習教育推進會議上的講話 同志們： 今天，我們在這里召開全市深入貫徹_精神學習教育推進會議，主要任務是總結(jié)前一階段全市學習教育工作開展情況，分析存在的問題，對下一階段工作進行再部署、再推進，確保學習教育走深走實、取得實效。參加今天會議的有各縣（市、區(qū)）黨委、政府主要負責同志，市直各部門單位主要負責人，市紀委監(jiān)委機關、市委組織部相關負責同志。剛才，*縣、市司法局、市委政研室等單位作了匯報發(fā)言，從不同角度分享了學習教育的經(jīng)驗做法，講得很全面、很有特色，我都贊同，希望大家相互學習借鑒，把好的經(jīng)驗做法落實到實際工作中。下面，結(jié)合全市工作實際，我講幾點意見。 一、提高政治站位，深刻認識貫徹_精神學習教育的重大意義 （一）貫徹_精神是加強黨的建設的必然要求 黨的作風關系黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡。_自2012年出臺以來，深刻改變了中國政治生態(tài)和社會風氣。從遏制“舌尖上的浪費”到整治“車輪上的腐敗”，從清理超標辦公用房到規(guī)范公務接待，_以小切口打開了作風建設的大格局。據(jù)統(tǒng)計，自_實施以來，全國累計查處違反_精神問題超過萬起，處理人數(shù)超 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略893字，正式會員可完整閱讀）…… （二）創(chuàng)新形式，學習載體不斷豐富 全市各地各部門積極探索多樣化學習形式，推動學習教育入腦入心。在集中學習方面，3月24日-25日，我市舉辦深入貫徹_精神學習教育讀書班暨市委理論學習中心組集體學習，通過收聽輔導報告、分組集中學習、個人自學等形式，組織全體學員深入學習_總書記關于加強黨的作風建設的重要論述和_及其實施細則精神。目前，11個縣（市、區(qū)）及天衢新區(qū)均舉辦了讀書班，66個市直部門單位也相繼開展了讀書班活動。在創(chuàng)新學習方式上，夏津縣組織年輕黨員組成“送學小組”，前往駐京流動黨員黨委開展“上門送學”活動，確保在外流動黨員“離鄉(xiāng)不離學”；市廣播電視臺創(chuàng)新“專班+配檔”雙輪驅(qū)動機制，通過《*新聞聯(lián)播》《清風*》等新聞欄目，加大對學習教育的宣傳力度，營造了濃厚的學習氛圍。 （三）學查改結(jié)合，工作實效逐步顯現(xiàn) 各部門單位堅持問題導向，聚焦主題，一體推進學查改工作。市司法局建立“四學聯(lián)動”理論學習機制，通過領導領學、集體研學、實地深學、支部普學，有效提升了學習研討的針對性和實效性；市委政研室（改革辦）采取“靜心自學+以案促學+研討交流”方式舉辦讀書班，組織黨員干部觀看典型案例專題片，年輕干部結(jié)合工作實際進行研討發(fā)言，切實增強了學習教育的感染力；市公安局開展規(guī)范涉企執(zhí)法行為集中整治行動，著力糾正辦案與利益掛鉤、逐利執(zhí)法等突出問題，截至目前，已排查整改執(zhí)法不規(guī)范問題*個，有效提升了執(zhí)法公信力，得到了企業(yè)和群眾的廣泛好評。 三、堅持問題導向，清醒認識學習教育存在的短板不足 （一）思想認識不夠到位，存在敷衍應付現(xiàn)象 盡管全市學習教育工作整體推進有序，但仍有部分單位和黨員干部思想認識不到位。有的單位將學習教育簡單等同于“開會傳達文件”，滿足于完成規(guī)定動作，缺乏主動性和創(chuàng)造性；有的黨員干部對學習教育的重要性認識不足，存在“走過場”“應付了事”的心態(tài)，學習時心不在焉，敷衍記錄筆記，沒有真正做到學深悟透。在近期的督導檢查中發(fā)現(xiàn)，*個單位的學習記錄存在內(nèi)容空洞、抄襲拼湊等問題，反映出這些單位對學習教育重視程度不夠，沒有將其作為一項重要政治任務來抓。 （二）學習形式較為單一，缺乏吸引力和實效性 部分單位在學習教育過程中，仍然以傳統(tǒng)的“填鴨式”授課、集中讀文件為主，形式單調(diào)、內(nèi)容枯燥，難以激發(fā)黨員干部的學習興趣。一些單位的學習活動缺乏針對性，沒有結(jié)合本部門本單位的實際工作和黨員干部的思想狀況開展學習，導致學習與工作“兩張皮”。例如，某單位在學習_精神時，只是機械地宣讀文件條款，沒有結(jié)合本單位在公務接待、公車使用等方面存在的問題進行剖析，學習效果大打折扣。這種單一的學習形式，使得部分黨員干部對學習教育產(chǎn)生抵觸情緒，影響了學習教育的深入開展。 （三）學用結(jié)合不夠緊密，整改落實存在差距 部分單位在學習教育中，沒有將學習成果有效轉(zhuǎn)化為推動工作的實際行動，學用結(jié)合不夠緊密。有的單位查擺問題浮于表面，沒有深入剖析問題根源，制定的整改措施缺乏針對性和可操作性；有的單位對整改工作重視不夠，存在“重部署、輕落實”的現(xiàn)象，整改工作進展緩慢。例如，在公務用車專項檢查中，發(fā)現(xiàn)個單位存在公車私用、違規(guī)停放等問題，但在整改過程中，只有個單位按時完成整改，其余單位存在拖延整改、整改不到位等情況，反映出這些單位對整改工作缺乏嚴肅性和責任感。 四、強化工作舉措，推動學習教育走深走實 （一）深化思想認識，增強學習教育的自覺性和主動性 一是加強組織領導。各級黨委（黨組）要切實履行主體責任，黨委（黨組）書記要履行好第一責任人職責，親自研究部署、親自督促落實，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。要將學習教育納入黨建工作責任制考核和領導班子、領導干部年度考核內(nèi)容，確保學習教育各項任務落到實處。二是強化宣傳引導。充分利用報紙、電視、網(wǎng)絡等媒體，廣泛宣 ……（未完，全文共4177字，當前只顯示2320字，請閱讀下面提示信息。收藏在全市深入貫徹_精神學習教育推進會議上的講話） 上一篇：在全市交通工程建設領域安全診斷工作會議上的講話 下一篇：在全市公共場所外語標識規(guī)范工作推進會議上的講話 相關欄目：開學 共青團 五一和五四節(jié)日專題 規(guī)章制度 學習體會 學習材料 教育 電信 會議致辭 會議主持 會議發(fā)言 |