| 標(biāo)題：在全縣教育工作交流座談暨高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)會議上的講話 |
| 在全縣教育工作交流座談暨高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)會議上的講話 同志們： 今天，我們在這里召開全縣教育工作交流座談暨高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)會議，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹全國及省市教育大會精神，總結(jié)我縣近年來教育工作取得的成效與經(jīng)驗(yàn)，分析當(dāng)前教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)，研究部署推動教育高質(zhì)量發(fā)展的具體措施，動員全縣上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識、真抓實(shí)干，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。參加今天會議的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨政主要負(fù)責(zé)同志、分管教育工作的副職，縣教育局班子成員及各股室負(fù)責(zé)人，各中小學(xué)校長、幼兒園園長，部分優(yōu)秀教師代表、家長代表等。剛才，縣教育局、*鎮(zhèn)、*街道、*中學(xué)、*中心小學(xué)分別作了匯報(bào)發(fā)言，既分享了在教育教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗(yàn)，也剖析了工作中存在的短板與不足，并提出了切實(shí)可行的下一步工作計(jì)劃，講得都很有針對性和借鑒意義，我都同意，希望大家結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，抓好貫徹落實(shí)。下面，結(jié)合全縣教育工作實(shí)際，我再講幾點(diǎn)意見。 一、提高政治站位，深刻認(rèn)識推動教育高質(zhì)量發(fā)展的重大意義 教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，事關(guān)民族復(fù)興、國家未來，事關(guān)千家萬戶的切身利益。推動教育高質(zhì)量發(fā)展，既是落實(shí)黨中央決策部署的政治要求，也是滿足人民群眾對美好生活向往的現(xiàn)實(shí)需要，更是我縣實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。 從國家戰(zhàn)略層面看，_總書記多次強(qiáng)調(diào)“教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石”，黨的十八大以來，黨中央把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，作出一系列重大決策部署，推動教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。當(dāng)前，我國正處于實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國，是提升綜合國力、增強(qiáng)國際競爭力的必然選擇。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2024年全國各級各類學(xué)校共有51.8萬所，在校生2.9億人，專任教師1880萬人，教育普及水平實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，各級教育普及程度達(dá)到或超過中高收入國家平均水平。但同時(shí)，教育發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出，優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足、人才培養(yǎng)模式與社會需求銜接不夠緊密等問題亟待解決。我們必須從黨和國家事 ……（快文網(wǎng)http://www.hancun.net省略1536字，正式會員可完整閱讀）…… （二）師資隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，教師素質(zhì)明顯提高 教師是立教之本、興教之源。我縣始終把加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，采取一系列措施，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。一是教師數(shù)量充足。全縣共有專任教師1.2萬人，其中幼兒園教師1800人、小學(xué)教師5200人、初中教師3500人、高中教師1500人，師生比達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，滿足了教育教學(xué)需求。近三年，通過公開招聘、特崗計(jì)劃等方式，新增教師2300人，其中農(nóng)村學(xué)校新增教師1500人，有效緩解了農(nóng)村教師短缺問題。二是教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化。全縣教師中，具有本科及以上學(xué)歷的占比達(dá)到85%，比2020年提高10個(gè)百分點(diǎn)；具有高級職稱的教師占比達(dá)到25%，中級職稱的占比達(dá)到50%，形成了合理的職稱結(jié)構(gòu)。同時(shí)，通過實(shí)施“銀齡講學(xué)”計(jì)劃，聘請退休教師120人到農(nóng)村學(xué)校任教，有效補(bǔ)充了農(nóng)村學(xué)校師資力量。三是教師能力提升。建立了縣、鄉(xiāng)、校三級教師培訓(xùn)體系，每年組織教師參加各類培訓(xùn)不少于80學(xué)時(shí)。近三年，累計(jì)開展教師培訓(xùn)1200場次，培訓(xùn)教師8萬人次，其中赴外地名校跟崗學(xué)習(xí)的教師達(dá)3000人次。實(shí)施“青藍(lán)工程”，組織1000對新老教師結(jié)對幫扶，促進(jìn)青年教師快速成長。*中學(xué)通過實(shí)施“名師+”工程，組建了10個(gè)名師工作室，帶動了全校教師教學(xué)水平的提升，近三年該校教師在省級以上教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)達(dá)50人次。 （三）教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，育人成果日益豐碩 我縣始終堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了一大批德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。一是德育工作扎實(shí)有效。深入推進(jìn)大思政課建設(shè)，將思政教育融入教育教學(xué)全過程，開展“扣好人生第一粒扣子”等主題教育活動2000余場次，覆蓋學(xué)生8萬人次。利用我縣紅色資源，組織學(xué)生參觀*紀(jì)念館、*烈士陵園等愛國主義教育基地1.2萬人次，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情懷和社會責(zé)任感。二是教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。建立了科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和指導(dǎo)。近三年，我縣高考本科上線率年均提高2個(gè)百分點(diǎn)，2024年達(dá)到78%；中考成績在全市名列前茅，共有300名學(xué)生考入省級示范性高中。*小學(xué)注重素質(zhì)教育，開設(shè)了書法、繪畫、舞蹈等特色課程，學(xué)生在各類藝術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)300余人次，得到了家長和社會的廣泛好評。三是素質(zhì)教育全面推進(jìn)。落實(shí)“五育并舉”要求，加強(qiáng)體育、美育和勞動教育。全縣中小學(xué)開齊開足體育課，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到92%。開展校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會等活動，豐富學(xué)生課余生活。組織學(xué)生參加勞動實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和動手能力。*初中建立了勞動實(shí)踐基地，讓學(xué)生參與種植、養(yǎng)殖等勞動，既提高了學(xué)生的勞動技能，又培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞精神。 （四）教育改革創(chuàng)新深入推進(jìn)，發(fā)展活力不斷增強(qiáng) 我縣堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動力，不斷破除_機(jī)制障礙，激發(fā)教育發(fā)展活力。一是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。實(shí)施城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展戰(zhàn)略，建立了城鄉(xiāng)學(xué)校對口幫扶機(jī)制，組織城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶50對，通過師資交流、資源共享等方式，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量提升。街道中心學(xué)校與鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)成幫扶對子后，每年互派教師20人次，共享教學(xué)資源，*鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在兩年內(nèi)提升了15個(gè)百分點(diǎn)。二是深化辦學(xué)_改革。積極引進(jìn)社會資本參與辦學(xué)，建成民辦學(xué)校5所，新增學(xué)位8000個(gè)，形成了公辦民辦并舉的辦學(xué)格局。同時(shí)，加強(qiáng)對民辦學(xué)校的規(guī)范管理，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。三是推進(jìn)教育信息化建設(shè)。投入2.5億元建設(shè)“智慧教育”平臺，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源共享。全縣所有中小學(xué)均接入互聯(lián)網(wǎng)，帶寬達(dá)到100M以上，建成“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”50個(gè)，讓農(nóng)村學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。鄉(xiāng)中心小學(xué)通過“專遞課堂”，與城區(qū)小學(xué)同步上課，有效解決了該校英語、美術(shù)等學(xué)科師資短缺的問題。 （五）教育保障體系更加完善，發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化 我縣不斷加大對教育的支持力度，完善教育保障體系，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。一是經(jīng)費(fèi)保障有力。建立了與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的教育投入機(jī)制，教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比例年均保持在20%以上。2024年，全縣教育經(jīng)費(fèi)支出達(dá)25億元，比2020年增長30%。同時(shí)，落實(shí)各項(xiàng)教育惠民政策，發(fā)放義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善補(bǔ)助1.2億元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生8萬人次，確保不讓一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)。二是安全保障到位。加強(qiáng)校園安全管理，開展校園安全隱患排查整治行動300余次，整改隱患1500處。配備校園保安1200人，安裝監(jiān)控設(shè)備5000臺，實(shí)現(xiàn)了校園安全監(jiān)控全覆蓋。開展校園欺凌專項(xiàng)治理，有效預(yù)防和減少了校園欺凌事件的發(fā)生。三是社會氛圍濃厚。通過電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳教育政策和先進(jìn)典型，營造了全社會關(guān)心支持教育的良好氛圍。近三年，我縣涌現(xiàn)出省級優(yōu)秀教師50人、市級優(yōu)秀教師150人，他們的先進(jìn)事跡被廣泛宣傳，激發(fā)了廣大教師的教書育人熱情。 總體來看，我縣教育事業(yè)發(fā)展取得了顯著成績，這些成績的取得，是全縣各級各部門共同努力的結(jié)果，是廣大教育工作者辛勤付出的結(jié)果，也是社會各界關(guān)心支持的結(jié)果。在此，我代表縣委、縣政府，向奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線的全體同志們、向關(guān)心支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意！ 三、正視問題不足，清醒認(rèn)識我縣教育高質(zhì)量發(fā)展面臨的挑戰(zhàn) 在肯定成績的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識到，我縣教育事業(yè)發(fā)展還存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)，與上級要求和人民群眾期盼相比還有一定差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： （一）城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均 雖然我縣推進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展，但城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質(zhì)量差距依然較大。一是農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱。農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀教師流失嚴(yán)重，近三年，農(nóng)村學(xué)校有300名優(yōu)秀教師調(diào)往城區(qū)學(xué)校，而新招聘的教師中，有60%在農(nóng)村學(xué)校工作一段時(shí)間后想方設(shè)法調(diào)往城區(qū)。農(nóng)村學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)老化，50歲以上教師占比達(dá)到40%，且缺乏音體美等學(xué)科教師。*鎮(zhèn)共有5所小學(xué)，其中3所小學(xué)沒有專職音樂教師，2所小學(xué)沒有專職美術(shù)教師，音體美課程難以正常開設(shè)。二是農(nóng)村學(xué)校教學(xué)設(shè)施相對落后。雖然農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件有了一定改善，但與城區(qū)學(xué)校相比仍有較大差距。農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書館等設(shè)施設(shè)備陳舊，信息化水平較低，“智慧教育”平臺在農(nóng)村學(xué)校的使用率僅為30%，遠(yuǎn)低于城區(qū)學(xué)校的80%。三是優(yōu)質(zhì)教育資源集中在城區(qū)。我縣80%的省級示范性學(xué)校、骨干教師、優(yōu)秀校長集中在城區(qū)，農(nóng)村學(xué)生難以享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，農(nóng)村學(xué)校學(xué)生升入省級示范性高中的比例僅為15%，而城區(qū)學(xué)校達(dá)到60%，城鄉(xiāng)教育差距明顯。 （二）師資隊(duì)伍建設(shè)仍有短板，教師隊(duì)伍活力不足 師資隊(duì)伍是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素，但我縣教師隊(duì)伍建設(shè)還存在一些問題。一是教師編制不足。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，城區(qū)學(xué)校學(xué)生數(shù)量不斷增加，教師編制緊張問題日益突出。街道轄區(qū)內(nèi)有3所小學(xué)，每所學(xué)校都存在超編現(xiàn)象，其中小學(xué)現(xiàn)有教師80人，按編制應(yīng)為60人，超編20人，只能通過聘用代課教師解決，而代課教師工資待遇低、流動性大，影響了教學(xué)質(zhì)量。二是教師激勵(lì)機(jī)制不完善。教師評價(jià)考核 ……（未完，全文共11057字，當(dāng)前只顯示3992字，請閱讀下面提示信息。收藏在全縣教育工作交流座談暨高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)會議上的講話） 上一篇：在全市“四好農(nóng)村路”建設(shè)推進(jìn)會議上的講話 下一篇：在全市優(yōu)化營商環(huán)境推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展會議上的講話 相關(guān)欄目：教育 經(jīng)驗(yàn)交流 質(zhì)檢 科技 黨務(wù)講話 科學(xué)發(fā)展 電信 會議致辭 會議主持 會議發(fā)言 |